Detalhes do Curso

Educação Especial Inclusiva

O curso de Educação Especial Inclusiva alia a teoria e a prática da inclusão, com aulas expositivas e oficinas práticas. Onde se aprende a reconhecer as qualidades do individuo e potencializá-los.

 

Carga Horária: 20 horas
Valor: (Informado no local)

Início:
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  • Conteúdo
  • Objetivos
  • Publico Alvo
  • Tutores
  • Metodologia
  • Encontros

Conteúdo Programático do curso presencial Educação Especial Inclusiva.

Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD)
Condutas Típicas 120 Horas


-Transtorno Invasivo do Desenvolvimento (Autismo, Síndrome de Rett, Transtorno Desintegrativo a Infância, Síndrome de Asperger e Transtornos Invasivos do Desenvolvimento sem Outra Especificação);
-Caracterização dos Transtornos Globais;
-Linguagem e Transtorno Globais;
-Síndrome: Neurológicas e Genéticas;
-Distúrbios Psiquiátricos;
-Distúrbios Neurológicos;
-Distúrbios Psicológicos;
-Oficinas de Aprendizagem;
-TDAH-Transtorno Déficit de Atenção com Hiperatividade;
-Síndrome de Down, Disgrafia, Dislalia e Dislexia.
Comunicação Alternativa e Tecnologia Assistiva: 40 Horas

Deficiência Intelectual e Mental
Tópicos abordados: 120 Horas


 - História da Educação Especial no Brasil
- Desenvolvimento normal e Patológico;
- O que é Deficiência Intelectual: Características;
- Causas e Prevenção;
- Deficiência Intelectual X Doença Mental;
- Desenvolvimento Cognitivo;
- Deficiência Mental e Família;
- A Inclusão de pessoas com Deficiência Mental;
- Inclusão Escolar de Alunos com Deficiência Intelectual 
em Escolas Regulares;
- Estudo de Caso;
- Oficinas de Aprendizagem;
- Jogos e atividades lúdicas.

Deficiência Física
Tópicos abordados: 120 Horas

- Definição;
- Classificações;
- Causas;
- Sequelas;
- Fisiopatologias ligadas à deficiência motora;
- Estudo de caso;
- Atendimento Educacional Especializado para  deficiência física;
- Legislação e normas;
- Procedimentos didáticos especiais;
- Educação Profissional e emprego de pessoas com deficiência
pelo paradigma da Inclusão.


Deficiências Múltiplas: 120 Horas
Total: 520 Horas

Objetivo

Aperfeiçoar, atualizar e especializar profissionais do ensino para a incorporação das temáticas relacionadas à cultura africana e afro-brasileira para o desenvolvimento do ensino escolar.

Objetivos específicos

- Desenvolver propostas metodológicas para a incorporação da temática Africanidades e cultura afro-brasileira;
- Desenvolver práticas que suscitem abordagens sobre a África e sua diversidade, cultura e religiosidade.
- Compreender a complexa realidade social africana através do enfoque histórico da contribuição do continente para o desenvolvimento da nação brasileira;

 

 

 

Profissionais da educação e áreas afins. Obs: Vale ACO para os cursos de Pedagogia, Letras, História, Matemática, Sociologia, Artes Visuais, Educação Física e Ciências Biológicas.

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SÉRGIO MURILO COSTA
MINICURRÍCULO: (Farmacêutico, Bioquímico, Professor de Neurociência e Psicofarmacologia pela Wilcarse, parceira da Sociedade Brasileira de Psicanálise (SBPI), Pós Graduado em Educação Especial Inclusiva).

HÉRICA REJANE M. MORAIS
MINICURRÍCULO: (Professora, Pedagoga (Coordenadora educacional), Pós Graduação em Gestão escolar, Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional Graduando em Psicanálise.)

 

 

 

 

 

 

 

O curso será desenvolvido ao longo de 16 encontros semanais, presenciais. Serão utilizados multimeios para aprofundamento do conhecimento adquirido.
A metodologia privilegia um construtivismo alicerçado na busca incessante pela empatia e afetividade, aliadas ao concreto como ponto de partida.
A sedimentação do conhecimento adquirido se dá através das principais técnicas de ensino do Estudo de Caso e Estudo Dirigido, ligadas ao domínio cognitivo, a Limitação, a Manipulação, a Articulação, a Precisão e a Naturalização, ligadas ao domínio psicomotor; A Recepção, A resposta, a Valorização, a Organização e a Caracterização, ligadas ao domínio afetivo. 

 

 

 

- Informações em análise

 



* As datas poderão sofrer alterações devido a feriados e outros.